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山田詩津夫 ディビッド・セイン 小学館発行年月:2005年11月01日 予約締切日:2005年10月25日 ページ数:541p サイズ:事・辞典 ISBN:9784095050911 英和大辞典にも英英辞典にもないアメリカ人の常識フレーズ満載。生きた英語と文化を知る本。 本 語学・学習参考書 語学辞書 英語辞書 人文・思想・社会 語学学習 英語 人文・思想・社会 語学辞書 英語辞書


104527件見つかりました|2012-02-07更新
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商品の詳細ジャンル語学・教育・辞書フォーマット単行本出版社研究社辞書部発売日2010年06月ISBN9784327430665発売国日本サイズ・ページ160p 21cm(A5)関連キーワード アサダヒロシ マネジメントコミュニケーション,グローバルジダイニセイコウスルタメノムッツ 9784327430665 【smtb-u】出荷目安の詳細はこちらHMV レビュー米国企業での豊富なマネージメント経験を持つ著者が、管理者として成功するための意思伝達のコツと使える英語表現を紹介する。内容詳細 言葉につまった時、どう切り抜けるか、本音を引き出す質問の仕方とは、効果的な会議を開く方法、部下にやる気を出させるには、失敗しない電子メールの使い方、など、成功するために必要なスキルと使える英語を満載。目次 : 1 コーチングとモティベーティング/ 2 質問を受けたり、議論をしている時に言葉につまったらどうするか/ 3 インタビュー(面接)/ 4 ミーティング(会議)の進め方/ 5 プレゼンテーション/ 6 電子メール、その他の情報伝達手段

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商品の詳細ジャンル語学・教育・辞書フォーマット単行本出版社学事出版発売日2010年06月ISBN9784761917593発売国日本サイズ・ページ137p 26cm(B5)関連キーワード オギカズアキ ジンジコウカニイカスジコシンコクショノカキカタアンドブンレイ 9784761917593 【smtb-u】出荷目安の詳細はこちらHMV レビュー中学校の主幹教諭、主任教諭、教諭それぞれの職務と自己申告のポイントを解説し、職務遂行の目標・成果・課題の具体的な文例を示す。また、教育委員会から評価を受ける立場である校長、副校長についても文例等を収録する。内容詳細 目次 : 1 人事考課制度(人事考課制度改善の経緯/ 人事考課制度の仕組みとねらい/ 自己申告書作成上の留意点)/ 2 職務別自己申告書の文例(主幹教諭・主任教諭/ 教諭/ 校長/ 副校長)/ 3 資料編(関係法規及び規則(地公法、地教行法、東京都区市町村立学校教育職員の人事考課に関する規則)/ 「東京都における教育職員の人事考課制度」パンフレットより/ 「自己申告書」記入上の重要語句/ 職務別自己申告書のモデル)

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商品の詳細ジャンル語学・教育・辞書フォーマット単行本出版社明治図書出版発売日2009年10月ISBN9784183048127発売国日本サイズ・ページ237p 21cm(A5)関連キーワード トスアドバンス コドモノイヨクオシゲキスルカワタリュウコクゴノシンズイ,ガッキュウケイエイトジュギョウワイッタイダ 9784183048127 【smtb-u】出荷目安の詳細はこちらHMV レビュー学級経営と授業はどうすれば一体化できるのか。河田実践「国語」における、向山型要約指導を発展させた要約文検討の討論をはじめとする、さまざまな場面の討論を分析。その仕掛けを解き明かす。内容詳細 河田学級の子どもの姿に憧れる教師は多い。学級経営と授業はどうすれば一体化できるのか。物語文・説明文・俳句・話す・聞くスキル・漢字スキルと多岐にわたって分析した結果、判明したことを提示。見えない?仕掛けなど、よってたかって暴く。目次 : 第1章 教えたい内容の心臓部をえぐり取れ/ 第2章 討論を準備するスキルを読み解け/ 第3章 討論を白熱させるスキルを読み解け/ 第4章 討論を収束させるスキルを読み解け/ 第5章 討論を支える微細技術を解読せよ/ 第6章 モチベーションを高める配慮を体感せよ/ 第7章 子どものノートを分析せよ/ 第8章 河田学級のアイテムを探れ

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商品の詳細ジャンル語学・教育・辞書フォーマット単行本出版社建帛社発売日2009年04月ISBN9784767920955発売国日本サイズ・ページ224p B6 26cm(B5)関連キーワード カネダマサヨ エイヨウキョウユロン,リロントジッサイ 9784767920955 【smtb-u】出荷目安の詳細はこちらHMV レビュー栄養教諭の制度と役割、子どもの発達と食生活、給食の時間における食に関する指導など、栄養教諭養成課程の「栄養に係わる教育」の内容を、実践事例を数多く入れて解説する。平成20年改訂の学習指導要領に対応。内容詳細 目次 : 栄養教諭の制度と役割/ 学校給食の教育的意義と役割、学校組織と栄養教諭の位置づけ/ 学校給食の歴史と食文化の変遷/ 子どもの発達と食生活/ 「食に関する指導」の全体計画/ 「食に関する指導」の展開/ 給食の時間における食に関する指導/ 発達に応じた食に関する指導と食生活学習教材/ 小学校「家庭科」、中学校「技術・家庭科」における食に関する指導/ 「体育科・保健体育科」における食に関する指導/ 「道徳・特別活動」における食に関する指導/ 「生活科」における食に関する指導/ 「総合的な学習の時間」における食に関する指導/ 個別栄養相談指導/ 家庭・地域との連携

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商品の詳細ジャンル語学・教育・辞書フォーマット全集・双書出版社光生館発売日2008年12月ISBN9784332701347発売国日本サイズ・ページ189p 21cm(A5)関連キーワード トモサダケイコ ホイクナイヨウニンゲンカンケイ 9784332701347 【smtb-u】出荷目安の詳細はこちらHMV レビュー現代の子どもたちの人間関係の発達や保育者のかかわりについて、保育記録や事例を多く用い、具体的にわかりやすく解説する。2008年の新しい幼稚園教育要領や保育所保育指針に対応。内容詳細 目次 : いま、保育内容「人間関係」に求められること/ 第1部 幼児期の人間関係の発達(家族の中に生まれる/ 保育者との信頼関係を基盤に?0〜3歳未満児の世界/ 集団生活の中で安定する?3歳児の世界/ 友だちとともに生活する楽しさ?4歳児の世界/ 友だち同士で目的をもって生活を展開していく?5歳児の世界)/ 第2部 人とかかわる力を育む保育(「人間関係」を育む保育/ 自我の芽生えと人への気付き/ 遊びと生活の中で人とのかかわりを育てる/ トラブルの中で成長する/ 道徳性の芽生え?みんなで生活をつくる ほか)


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